Unterricht

  • mögliche Abschlüsse: Hauptschulabschluss, Qualifizierender Hauptabschluss, Realschulabschluss
  • Übertrittsmöglichkeiten an Gymnasien nach Klassen 5/6 und 10, sowie an berufsbildende Schulen
  • offene, lebensnahe und altersgerechte Lernsituationen
  • Vermittlung von solidem Wissen und Können unter Beachtung der Lernziele
  • Arbeit nach einem schulinternen Lehrplan in Verbindung mit der Profilierung der Schule
  • Raum für Kreativität und soziales Lernen
  • multikulturelle und ökologische Bildung
  • Nutzung moderner Medien
  • Klassen- bzw. Schulprojekte
  • epochaler Unterricht/ Epochenprojekte
  • Klassenleitersystem und Lehrerteams
  • Lernförderung u.a. durch Lehrer im gemeinsamen Unterricht
  • Basiskurs und Wahlfach Russisch in den Klassen 5 und 6
  • SOKRATES-Schule, d.h. Projekte mit Schulen in anderen Ländern, zur Zeit in wieder in Vorbereitung
  • Umweltschule in Europa, lokale Agenda-21-Schule
  • Kern- und individueller Stundenplan, ausgerichtet zur Förderung bei Lernschwierigkeiten, aber auch an den Neigungen und Begabungen des Schülers als verbindliche Festlegung durch Eltern, Schüler und Klassenlehrer
  • kleine Lerngruppen
  • zeitweise altersgerechte Wochenplan- und Freiarbeit
  • Heranführung an die Lebens- und Areitswelt zur Unterstützung der Berufswahl
  • praktisches Arbeiten zum Kennenlernen alter und neuer Handwerkstechniken
  • Firmenbesuche und Berufspraktika ab Klasse 7
  • vielfältige Bewertungsformen der Schülerleistungen in Kombination mit Selbst- einschätzungen (z.B. Test, Klassenarbeiten, Vorträge, Aufführungen, Präsentationen, Methodenkompetenz, Sozialverhalten, …)
  • Auswertungen des Lernweges und der Ergebnisse in engem Kontakt zwischen Schule und Elternhaus
  • Ausgabe von Lernentwicklungseinschätzungen